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院部期初工作计划
  • 2015-2016-2学期音乐学院
  • 发布时间:2016/3/2  来源:音乐学院  浏览次数:1426次
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    音乐学院上学期期末根据《关于20152016学年第二学期开学初教学检查的通知》的相关内容开始准备,到这学期初我们针对本学期的发展目标以及教学安排具体事宜如下:

    (一)期初教学准备情况

    1.理论教学准备、落实情况

    1)本学期任课教师的配备情况

    本学期每门课程均已配备教师,主干课程由省内教授、副教授、知名专家担任。本院外聘教师和在职专任教师,已由系主任通知授课时间、上课地点,已与课表核对无误,要求教师们要按时上课,到指定的教室授课,不允许私自调串上课时间及地点,一经发现按教学事故处理。

    2)教材、教学大纲、教案、教学日历及相关的配套资料准备、落实情况;

    本学期每门课程的教材均已落实,按照评估的要求,音乐学院编写的教学大纲、教学日历、教案内容一致,教师授课必须按照所编写的内容进行,均已齐全。其它课上PPT、视频资料、音频资料等已对教师进行要求,PPT要求本学期第二周上交检查,教师制作的课件要重点突出、视觉精美、具有创新特色,且以辅助教学为主,杜绝长篇大论的照本宣科。视频资料及音频资料要求教师课前一周进行试放,确保授课时出现不能播放,资料不清等情况。

    3)教室、多媒体、教学设备、仪器的准备、落实情况;

    本学期对教室、多媒体等教学仪器进行了检查,教室桌椅基本排列完整,多媒体设备基本能够正常使用,实验室仪器个别有问题的已经报修,能够保障教学秩序的正常运行。

    2.实践教学准备、落实情况

    上学期音乐学院成功的举办了“光音十年·与乐同行”音乐学院建院十周年庆典音乐会,这场音乐会诠释了音乐学院这十年来的发展历程,和我们音乐学院全体教师的努力是分不开的,音乐学院也大大得到了校领导的支持。不但得到了领导们的认可,也得到了同行的专家门的认可和好评,音乐学院会继续努力在下一个十年在发展阶段更上一层。

    本学期音乐学院班导师第二课堂活动设置与安排如下:

    1)继续开展星期音乐会,本学期星期音乐会分两个场次来完成,分别为声乐、合唱;流行声乐器乐。声乐以歌剧片段为主用钢琴伴奏;流行音乐以声乐,电声,民族器乐为主等,初步拟定时间为20165月到6月。地点在音乐学院503音乐厅。

    2)为社会实践演出与部队、高校、社区、其它院校等联谊的形式进行社会实践演出。时间拟定在20164月至6月之间。

    3)毕业生的毕业音乐会。毕业音乐会要求学生自己完成策划、排练等。本次毕业生音乐会的大体步骤为先写策划书,然后在专业教师的指导下进行排练,每次排练都要有相关的排练指导记录,专业教师还要根据学生的排练表现给出排练成绩,只有排练合格的学生批准其举办毕业音乐会。毕业音乐会的形式,音乐表演分为个人的独唱、独奏,也可以两到三人合开;音乐学以毕业就业洽谈的形式在我校大礼堂举行。毕业音乐会举办后我院还要组织副教授以上资历的教师或专家对学生进行一次现场问答,一般会针对毕业音乐会以及相关的专业知识对学生提出三至五个问题,现场问答以专人记录和录像的形式对资料进行保留。毕业音乐会的排练时间拟定为20164月至5月,举办时间为56月,现场问答时间为6月末。

    4)本学期继续进行了第二课堂开展模拟教学法超前体验。积极的发挥“班导师”的作用,在我院的综合教法模拟实验室,定期组织、带领学生进行观摩、交流活动,让学生们在实践中进行学习、成长,开展第二课堂主要模拟上课情境,由学生自己写教案、备课,调动了学生学习的积极性,同时学生们也得到了锻炼,平时不太爱学习的学生,通过这次与老师们的讲台主角对调(就是老师当学生,学生在讲台上当老师),他们感受到了做老师的困难,要想教会别人也是一件不容易的事情,而教师做为一名学生时,也对自己在课堂上的教法有了新的认识,开展第二课堂的模拟教学,不但有利于教师资格证书的考取,更有利于学生们真正实现实毕业就业无痕对接的想法。

    5)本学期“快乐晚自习环节,音乐学院的大一新生每一届都有晚自习,晚自习的时间为晚上六点至八点,下面是本学期晚自习时间活动表

    时间

    星期日

    星期一

    星期二

    星期三

    星期四

    600—645

    写黑板字或

    设计黑板报

    写黑板字或

    设计黑板报

    写黑板字或

    设计黑板报

    写黑板字或

    设计黑板报

    写黑板字或

    设计黑板报

    645—700

    学业问题解答

    学业问题解答

    学业问题解答

    学业问题解答

    学业问题解答

    700—800

    超前课堂

    (琴房实践)

    拓展课堂

    观看相关专业资料

    英语沙龙

    超前课堂

    (讲台理论)

    活动内容

    备注

    1

    写黑板字,

    设计黑板报

    “字如其人”练好一手好字,是长期坚持的事情,大多数音乐学院毕业的学生有很多选择了教师的行业,因此板书是学生毕业后很重要的技能,培养一个学生的的板书书写能力,应从大一开始抓起,每天晚自习书写半个小时,会对学生的书写能力有很大提高。

    2

    学业问题解答

    乐理、视唱等专业理论课程,课后作业或疑难问题,由荣誉协会成员负责帮助解答

    3

    英语沙龙

    简单的英语对话,渗透音乐专业英语单词

    4

    超前课堂

    (讲台理论)

    学院张柏发书记任我院2013级学生的班导师,在学院开展第二课堂的活动中,提出了开展超前体验课堂的活动,活动中有多名同学参与超前讲课,生自己写教案、备课,调动了学生学习的积极性,同时学生们也得到了锻炼,平时不太爱学习的学生,通过这次与老师们的讲台主角对调(就是老师当学生,学生在讲台上当老师),他们感受到了做老师的困难,要想教会别人也是一件不容易的事情,而教师做为一名学生时,也对自己在课堂上的教法有了新的认识,为部分想考取教师资格证的同学,提供教学支持。

    5

    超前课堂

    (琴房实践)

    6

    观看资料

    由各科专业教师提供,得利晚自习的时间,可以观看国内外的与专业相关的视频资料,每周观看一片,对于学生的专业技能水平会有很大提高。

    7

    拓展课堂

    组织一些拓展游戏锻炼团队精神。

    晚自习由“荣誉协会”组织协助进行,帮助其它学生解决学业难题,积极参与各项实践活动。

    (注:只有入学两年,各科成绩平均达到全优秀的学生才能参加,协会有项明文义务,即会员自动成为“学生导师”为同学义务指导作业,培养学生“服务他人”的意识,协会不只有义务,也有“权利”。在我院,荣誉协会成员即是“事业单位候选人”,用人单位来我校选人时,“荣誉协会”成员优先推荐。只有大学四年学习成绩和参加实践活动都优秀的同学,可以一直保持在“荣誉协会”里面,一次考试的失误,或者参加活动不认真,就可能让平均成绩下滑,从而与“荣誉协会”无缘,在这种环环相扣的评估体系下,学生们会对每次活动或者考核都格外看重,培养他们的竞争意识和吃苦的精神。)

    (6) 本学期继续开展“就业课堂”——“订单式”培养

    A“兼职式订单培养”在我院大多数学生周六周日都会有兼职,从这学期开始,音乐学院成立了《就业信息专栏》在一楼大厅的展板上,我们将用人单位的兼职信息,选择出我院学生可以得到锻炼且能胜任的职位贴在展板上,如果有需要兼职的学生,可以通过我院专门负责就业的教师,来联系用人单位。众所周知长春市的中小学课外班是非常丰富的,且一节课的价格不菲,比如音乐表演的学生可以在休息日去艺校兼职当陪练老师,学前教育的学生可以去儿童发展中心、儿单职业模拟中心当兼职助教老师,钢琴调律的学生可以去琴行兼职销售顾问等。这样学生们的兼职锻炼不仅仅只是以往的发传单,通过学院开展的“就业课堂”同学们可以找到自己理想的兼职工作,不但获得了足够的教学经验,而且还对其学业有督促学习的作用。不但可以积累工作经验还可领取相当丰厚的薪水。

    B“入职式订单培养”新生入学后的第一个学期,我院会安排用人单位提前来选取人才,做为该单位的储备人才,选定人才后即可与用人单位签订就业协议。我们根据用人单位的培养需要来培养该生,毕业后可直接入职工作。

    8)慈善和公益活动

    慈善教育秉承用爱心做事业,用感恩做人,本学期拟定我院学生去孤儿院、敬老院、社区服务23次。培养他们做一个充满爱心,具有崇高人道主义精神的人,懂得感恩现在的一切,不一定是捐财捐物才是做慈善事业,慈善行动就从自己做起,扶危济困、安老助残、抚幼救孤等行动,感染身边每一个人。

    9)实践基地

    本学期拟定再发展实践基地6所,其中FM103.8教育广播电台,主动与我院进行联系,晚8点该广播电台有讲故事专栏,想给学前教育专业学生提供实践平台,让我院学生与幼儿园小朋友进行互动式的讲故事,该项目正在洽谈中。

    本学期开始音乐学院受上海音乐学院考级授权,成功的成为上海音乐学院考级培训基地,并为考级委员会委派评委教师,我院从本学期开始,可以自行组织上海音乐学院考级,学生考级通过由我院教师评审,也为全校师生以及社会其它人员开放,此外,上海音乐学院吉林省赛区的其它比赛均授权我院可单独举办,总赛时音乐学院为协办单位。从本学期开始,音乐学院将陆续与社会比赛、考级等相关机构合作,提高我院的社会影响力。

    (10)实践活动相关配套材料的准备、落实情况

        本学期实践教学大纲、教学日历、教案、教学计划等内容已准备齐全,实践指导教师已分配落实,实践场地和教学仪器已拟定完毕,基本可以保障实践活动的顺利开展。

    3.外聘教师聘任情况

    1)本学期外聘教师的数量及所承担课程;

    本学期外聘教师与往学期一样基本没有变化,主要课程都由院内专职教师承担,只有个别的小件乐器等专业课程采用外聘教师。

    2)在保证教学质量的前提下,外聘教师任教资格的审核及审批手续的履行情况。

    外聘教师的任教资格一直是音乐学院非常重视的事情,我院聘请的外聘教师都是省内一流的教授、专家或国家一级演员,他们均有职称证书、教师资格证书等资料证明其资历身份,与我校人事部门都有正常的审核、审批手续。

    4.还有哪些困难和需要帮助解决的问题。

    ①琴房

    学生反映现在琴房不够用和琴房门卡问题,现在平均每1012人使用1间琴房,一架钢琴,学生深感想练琴,但时间上不够用。

    学校为我院琴房更换了新的门锁,但门卡始终未发放到我院进行使用,给学生和老师上课以及其它教学带来了严重困绕,甚至影响了我们的期中考试和教学进程,因此希望有关部门能够尽快发放门卡。

    琴房新换门锁,其中Y316的门钥匙打不开,Y318的门只能用钥匙不能用卡,还有6楼五间琴房的门没有更换门锁,我院艺术实践系主任已多次与学校主管部门沟通,但尚未解决,已给我院琴房管理带来很大不便,望领导给予解决。

    ②电脑音乐制作教室建设

    电脑音乐制作方向已经成立一年多,但教室问题始终未得到解决,虽然租用了校外教室,但目前为止学生每到上专业课时,都要坐190从终点站出发,到终点站下车,车程往返时间为2小时左右,学生未上课已备感疲倦;对于学校而言,教室的租金一届学生为18000元,二届学生就用了36000,如果以后再来学生这笔费用还会继续增加,产生了无形的开销。

    (二)评建工作准备情况

    1.本学期评建工作的思路与思考。

    (1) 教学方面: 我们将严格按照教学计划、教学大纲、各项环节执行。不断进行教学内容、方法和手段的改进,特别强调师生互动教学环节,推广和应用案例教学法,把项目带到课堂中进行教学。针对教案存在的问题,提高教案撰写水平,明确教案的撰写层次。

    2)实验室建设方面: 筹建电脑音乐制作实验室; 完善音乐学学前教育方向综合教法实验室; 加强对琴房卫生和琴房分配原则。

    3)加强教师队伍的建设,扩大音乐学院双能型教师比例。

    2.按合格评估指标体系各教学院(部)2014-2015学年的支撑数据与材料的准备情况。

    本学期音乐学院将继续根据光华学院的评估评建工作的指导意见和安排进行整理和完善,20142015学年的支撑数据与材料基本完成,包括教学方面资料、实践方面、就业方面、教师科研教研等,已在上学期末整理存档。

    (三)本学期工作计划

    1、教学内容和教学方法改革方面

        结合我院实际情况进行合理的教学、就业安排进行教学方法、方式的改革。①理论课方面:以教师的讲授法为主,多采用“问题式”与“引导型”的教学方法,并结合音乐欣赏的方式对音频、视频、积累音乐材料等进行赏析、学习。使学生能够自主探究,合作交流。鼓励发问,引导学生在做题中发现问题,发现问题后给予认同,并且积极点评。形成讨论气氛,使学生慢慢形成主动性。在讲授的基础上配合演示法和呈示法,并辅之以一定的实践活动。②专业课方面:教师讲授为主,与学生互动为辅。主要采用精讲多练法,注重讲练结合、示范法、模仿法、情境教学法。通过教师讲解钢琴弹奏的基本理论,引导学生理解钢琴课的教学基本知识。学生根据教师的讲解,运用正确的弹奏方法进行练习。体验教学,多听优秀作曲家作品,根据乐曲的 “创作背景”、“弹奏果”、“弹奏提示”、“相关文化”的讲述与演奏,让学生体验乐曲,从而激发学生创造与表现的欲望。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。

    本学期开始专业课程期末考试一律填加问答环节,添加该环节的目的主要在于,不但要对学生的专业演唱、演奏水平有所考核,还要对其理论与实践知识的结合程度进行把关,一般每生现场问题为12个问题。

    2、修改和完善教学质量监控与保障方面的安排

    本学期第二课堂质量保障体系进行推行阶段

    A第一课堂学分制,第二课堂积分制。通常,一个学生平时成绩或期末成绩,属于第一课堂内必须达到的标准,也就意味着代表了这个学生的理论水平,第二课堂的丰富开展,其实是让学生在寻找自己“与众不同的亮点”,第二课堂的成绩,则代表了学生的实践经验,我院的所有第二课堂的活动都是采取积分制来完成的,学生们要通过参与活动的次数和表现程度来积攒“积分”。音乐学院会在学生整个大学四年内提供很多实践活动机会,只有攒到相当积分的学生,才有资格优先选择所想就业学校的实习机会,如果积分一直不足,则意味着淘汰,由学院教师,指派到一般单位去。

    B第二课堂活动与学生前途“相关”

    第二课堂的每个活动,都与学生们的“前途”相关。比如,音乐学院的就业资源非常丰富,用人单位按等级一共分为三种:优选等级为国家事业单位、大型全国连锁企业、合资(外资)企业、教育集团、出版社等,次选等级为大中型企业、艺术学校、早教开发学校;末选等级为中小型企业、个人艺术班、课外辅导班等,划分好等级后,根据每次学生所参加的第二课堂所取得积分成绩对号入职。

    C第二课堂活动要求

    ①辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划、短安排,在每学年初写出第二课堂辅导计划,使辅导活动有策划书、有目的、有步骤地进行。

    ②辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养,使学生的兴趣特长从无到有,逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想,讲求辅导实效。

    ③每次活动一定组织成果评选或成果展示,一方面在学校内展出,另一方面利用网站把好的作品进行宣传,评出优秀个人进行表彰

        ④要对组织的活动有存档有验收,做好记录。

    3、本学期评建工作计划安排

    2016版人才培养方案修订工作。2016版人才培养方案是本学期音乐学院评估评建工作的重点,上个学期我们对用人市场进行了调查走访,也组织了相关专家进行了论证,本学期我们将根据所拿到的数据、资料,结合我院特点,再根据光华学院的人才培养方案的相关要求,由院长带头、系主任和教师共同制定2016版人才培养方案,主要根据人才培养定位,注重知识的传授和能力的培养,总体对课程进行分析以及对教学体系构建的考虑,突出素质养成等方面,修订2016版人才培养方案,使我院的人才培养更加的适应社会需求。

       ‚本学期鼓励教师参加省级、国家级科研教研,每人至少发表一篇论文

       ƒ本学期鼓励学生参加比赛、获得资格证书,为评估工作收集相关资料。

       ④本学期还将整理学生、教师资料,为网站建设做好准备。

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