为深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（厅字〔2020〕1号）文件精神，落实国家教育数字化战略行动部署，进一步改进本科教育质量督导评估，按照国务院教育督导委员会办公室《关于做好“高等教育质量监测国家数据平台”2022年监测数据填报工作的通知》（国教督办函〔2022〕29号）和吉林省教育厅《关于做好“高等教育质量监测国家数据平台”2022年监测数据填报工作的通知》要求，长春光华学院于2022年9月19日在行政楼第一会议室召开了2022年“高等教育质量监测国家数据平台”监测数据填报工作协调会。本次会议由教学评价中心刘刚主任主持，栾学钢副校长、各相关部门负责人及数据填报人员参加了此次会议。

首先，刘刚主任总结了往年数据填报工作情况，并对2022年工作要求、分工及时间安排提出了要求。他指出，国家数据平台是国家教育督导信息化建设的重要组成部分，基于国家数据平台开展本科教育教学质量常态监测、探索进行质量预警，既是构建新型督导体系的重要内容，也是推动本科人才培养质量全面提升的重要举措。学校2021年“高等教育质量监测国家数据平台”监测数据填报工作总体进展顺利，各单位基本能够保质保量完成数据统计与填报，关键指标除个别项目外，均满足基本办学条件合格指标要求。但是，工作中仍然出现了基础表格未按照规定时间完成数据填报、工作进度延迟导致无法及时生成《数据分析报告》、个别表格数据统计错误从而增加额外工作量等问题。希望各相关单位和部门按照《2022年数据填报任务分配表》，认真做好2022年数据填报工作，确保填报工作高质量顺利完成。各相关单位和部门要按各项数据规定的统计口径，认真做好数据整理与排查工作，确保数据真实准确、符合法律法规和评估政策文件等要求，不得超范围统计或弄虚作假。

接下来，教学评价中心高虹从平台使用、数据统计、其他说明、工作要求等四个方面对2022年监测数据填报具体工作进行了培训。他强调，填报数据前一定要认真阅读填报指南，确认统计内容、所涉范围、时间要求等之后再进行填报。涉及到关键指标的，要预先进行计算检验指标是否合格。此外，统计、填报数据过程中，务必要注意数据的统计单位、保留小数的位数等细节问题，能够精确，尽量精确。同时注意表与表之间的校验关系，保证校验无误，没有数据矛盾。

最后，栾学钢副校长作了总结发言。他指出，“高等教育质量监测国家数据平台”是对高校办学情况深刻的、全方位的描述，因此，数据填报工作的重要性不言而喻。虽然学校申请于2025年6月参加审核评估，但是根据学校在全省的地位、办学水平和社会影响，不排除提前参加审核评估的可能。因此，希望各相关单位和部门在数据填报工作中本着“全、真、准”的原则，做到填报数据不漏项、填报数据不造假、填报数据合乎要求。同时，在数据填报工作中，能够认真研究《数据填报指南》，根据历年数据，找问题，找差距，从而确定今后整改目标及数据填报方向。教学评价中心要全程监控、加强指导，随时调整、优化工作分工及整体进度。大家相互配合，保质保量按时完成数据填报工作。

本次会议的召开，明确了我校数据填报工作的总体要求和具体任务，对我校顺利通过合格评估督导复查以及审核评估，有着重要意义。（撰稿：高虹，初审：岳清源，复审：刘刚）

教学评价中心

2022年9月19日