近日，标志我校2022年教学质量成果的三个作品——《教学示范案例〔1〕》《督导眼中看光华〔1〕》《本科生优秀毕业论文〔2022届〕》的三本书已经发放到各教学单位。该三本书是由教学评价中心策划，展示光华人秉持教学质量是学校的生命线，是立校之本。就像《教学示范案例〔1〕》的前言写道，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚这首原本不被人知孤独了三百多年的《苔》，在2022年的春天走进了光华人的心中。春风阳光不到地方，青春照样萌动。哪怕那如米粒一般微小的苔花，依然会像那美丽高贵的牡丹一样，乐观自信地尽情绽放。光华人从中读出了感动和生命的意义，这是一种精神，更是一种令人肃然起敬的生存状态。光华师生齐心开展线上线下教学的动情演绎，正是这首小诗的真实写照。

教学评价中心在《长春光华学院教学质量月报》中创办了《教学示范案例》专栏，其目的是引导一线教师持续开展教学研究，创新教育方式和教学方法，通过搭建平台，建立机制，提升教学质量；通过突出教育教学质量的发展性，不仅关注结果，更应持续不断地关注过程；通过开展教学示范案例的经验推广交流，让好的教学案例真正起到激励和示范作用。通过授之以鱼，做到言传，发挥慕课等优秀教学资源作用，开阔了学生的知识视野；通过授之以渔，实现尚友，引导学生之间加强交流，提升了学生的学习能力；通过授之以欲，达到自修，建立多维的展示、评价、反馈、自修成果微平台，培养了学生的人文素养。

《督导眼中看光华〔1〕》从全体教学督导的视角，全方位地对线上线下课堂教学进行质量监控。同时，通过创新性开展教学督导集体工作述职、组织教学督导工作经验交流等教学研讨活动，凝聚先进经验，将教学督导在实践工作中形成的好方式和好方法提炼出来汇集成光华督导工作“全集”，既可以作为学校教学工作合格评估整改成果和审核评估建设成果，也可以作为新督导入门培训教材和老督导们相互借鉴和提升。《本科生优秀毕业论文〔2022届〕》是我校建校以来首创组织开展“本科生优秀毕业论文”评选活动中评选的60篇优秀论文，汇编成为本科人才培养质量展示的成果。

上述成果与教育部2023年本科教学审核评估会议中强调的“各高校要形成教育特色，要有自己的教学示范案例”不谋而合。教学评价中心将持续跟踪教学质量示范性案例，总结教学督导工作典型经验，评选优秀毕业论文，继续汇编成册，成为学校教学质量评价成果展示的常态化工作。长春光华学院办学仅有二十多年，虽然自知“苔花如米小”，但社会责任感驱使她要学牡丹开，苔花的生命魅力正是如此，只要能绽放光华，便是最美的质量图景。（撰稿：岳清源，初审：高虹，复审：刘刚）